كتب ومراجع
-
تأثير الازدواجية اللغوية (الفصيح والعامي) في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
تتناول هذه الدراسة، قضية الازدواجية اللغوية (بين الفصحى والعامية) وتأثيرها على متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها في الأردن.
04/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
بحث مناهج تعليم اللغة العربية بين الشرق والغرب
تتناول هذه الورقة البحثية المقدمة في "ورشة العمل الدولية" بتركيا (2015)، مقارنة تحليلية بين مناهج تعليم اللغة العربية في الشرق والغرب، مع التركيز على الأسس العلمية لبناء المناهج الحديثة.
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
السياسات اللغوية في العالم العربي: الرؤى والبدائل
تتناول هذه الدراسة البحثية ضرورة صياغة سياسة لغوية واضحة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، منتقداً العشوائية والجهود الفردية التي تضعف النتائج رغم الإقبال العالمي المتزايد على تعلم اللغة.
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
أولويات في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
تتناول هذه المقالة البحثية رؤية استراتيجية حول أولويات تطوير تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، مع التركيز على الانتقال من "التدريس المُلهم" إلى "الأسس العلمية"، يصور الباحث العملية التعليمية كمثلث يتكون من ثلاثة عناصر أساسية: المعلم، الطالب، والمواد التعليمية. ويؤكد أن المعلم هو العنصر الوحيد الذي لا يمكن إتمام العملية بدونه، خاصة في ظل الاعتقاد السائد بصعوبة اللغة العربية الذي يستلزم توجيهاً وإشرافاً مباشراً.
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
أهداف تعلم اللغة العربية كلغة ثانية: للناطقين بغيرها
تتناول هذه الدراسة البحثية موضوع أهداف تعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مستعرضةً الدوافع المتنوعة التي تدفع الدارسين الأجانب للإقبال على لغة الضاد، وتؤكد الدراسة أن وجود هدف قوي وواضح لدى المتعلم هو المحرك الأساسي لسهولة التعلم والاستمرار حتى الإتقان.
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
أنواع طلاب العربية من غير الناطقين بها ومشكلاتهم
تتناول هذه الدراسة البحثية قضية تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، مستعرضةً تنوع فئات الطلاب والتحديات التي تواجههم، مع تقديم مقترحات للنهوض بهذا المجال.يصنف البحث الطلاب بناءً على عدة معايير تؤثر في تعلمهم:المصادر الثقافيةالفروق الفرديةالأهداف
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
الكفايات التعليمية اللاَّزمة لمعلِّمي اللِّغة العربية لغير الناطقين بها
تتناول هذه الورقة البحثية واقع تعليم اللغة العربية في الولايات المتحدة الأمريكية، مع التركيز على الكفايات المهنية التي يجب أن يمتلكها المعلم لضمان نجاح العملية التعليمية.
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
تبسيط نصوص للقراءة الموسعة للناطقين بغير العربية
تتناول هذه الدراسة البحثية النقص الشديد في المواد القرائية المكملة للكتب الأساسية في برامج تعليم العربية لغير الناطقين بها، وصعوبة إعداد هذه المواد بأسلوب علمي، ويهدف لوضع رؤية ومنهج علمي لتبسيط النصوص الأدبية لتكون في متناول الدارسين مع الحفاظ على سماتها الأساسية.
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
التحليل التقابلي والترجمة
تتناول هذه المادة العلمية موضوع التحليل التقابلي (Contrastive Analysis) وعلاقته الوثيقة بمجال الترجمة وتعليم اللغات، موضحةً نشأته وتطوره وأهم التحديات التي تواجهه.
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
تأثير الأسلوب المعرفي المستقل - المعتمد في استخدام استراتيجيات تعليم اللغة الثانية
تتناول هذه الدراسة البحثية موضوعاً حيوياً في تعليم اللغات، وهو أثر الثانية، وتهدف لمعرفة تأثير نوع الأسلوب المعرفي لدى الطلاب السعوديين في كيفية اختيارهم واستخدامهم لاستراتيجيات تعلم اللغة.
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
الأخطاء اللغوية لدى متعلمي اللغة الثانية أو الأجنبية
تتناول هذه الدراسة البحثية قضية الأخطاء اللغوية لدى متعلمي اللغة الثانية أو الأجنبية، مع التركيز على كيفية تصحيحها بفعالية.
03/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
الأخطاء اللغوية الكتابية لدى الطلاب الملاوية
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد المشكلات اللغوية، التي يواجهها الدارسون الملايويون أثناء استخدامهم للمصدر بصوَرِهِ المتنوعة في تعبيراتهم الكتابية، ومعرفة درجة تكرار كل الأخطاء من خلال التحليل الإحصائي الذي قُدِّمَ في البحث. وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي القائم على تحليل الأخطاء الواردة في كتابة الطلاب، وبيان نسبة ورودها، والكشف عن مصادرها.
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
الاتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها
يجمع الملف المرفق وقائع وأبحاث "مؤتمر الاتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها"، الذي عُقد في جامعة القافقاز بمدينة باكو، أذربيجان، في مايو 2008م، بالتعاون مع السفارة المصرية والمركز الثقافي المصري ويعد هذا المؤتمر الأول من نوعه في تلك المنطقة الجغرافية، ويهدف إلى مناقشة مشاكل تعليم العربية للأجانب برؤية معاصرة، وفتح جسور التواصل بين العلماء في أذربيجان ونظرائهم في مصر وتركيا ودول أخرى، وتناول الباحثون التحديات التي تواجه تعليم العربية في ظل التحولات العالمية.
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
الغريزة والتعلم والبيئة بين علم النفس وعلم اللغة: كيف يكتسب الطفل لغته «الأم»؟
تُقدم المقالة العلمية استعراضاً نظرياً عميقاً لكيفية تطور القدرة اللغوية عند الطفل، مع تسليط الضوء على الواقع الخاص للغة العربية.
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
اعتبارات نظرية وتطبيقية في تدريس القواعد لمتعلمي العربية من غير الناطقين بها
تُقدم الورقة البحثية دراسة حول دور القواعد في اكتساب اللغة العربية وسبل توظيفها بفعالية في المناهج التعليمية.يستعرض البحث رأيين متضادين حول جدوى تدريس القواعد:الاتجاه الرافضالاتجاه المؤيد
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
استعمال الترجمة في تعليم اللغة
تناول الورقة البحثية الجدل التاريخي والعلمي حول استخدام الترجمة في تعليم اللغات الأجنبية، وكيف تحول هذا النشاط من ركيزة أساسية إلى ممارسة منبوذة ثم عادت لتكتسب أهمية جديدة.
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
أسباب حدوث الاكتساب: ملاحظات حول تعلم العربية
تُقدم الورقة البحثية دراسة تجمع بين الفكر العربي القديم والنظريات اللسانية الحديثة لفهم كيفية اكتساب اللغة، مع تركيز خاص على "المعجم الذهني" وتحديات تعلم العربية، يشير الباحث إلى أن العربية الفصيحة ليست لغة أولى (لغة أم) للطفل، بل يتم تعلمها جزئياً عبر التلقين، مما يخلق ازدواجية لغوية بين "الفصيحة" و"العامية" تؤثر على ملكة الطفل اللسانية.
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
أسباب تدني تحصيل اللغة العربية: قراءة في الواقع التعليمي العربي
تُقدم الورقة البحثية، تحليلاً نقدياً عميقاً لأزمة ضعف اللغة العربية لدى الأجيال المعاصرة، مع اقتراح حلول منهجية لمواجهتها.
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
أساسيات النحو العربي وتيسير تعلمه
تُقدم هذه الورقة البحثية، رؤية لغوية معمقة حول "أساسيات النحو العربي وتيسير تعلمه"، تربط بين مستويات اللغة المختلفة لتحقيق فهم أشمل للنحو.يرى الباحث أن النحو ليس معزولاً، بل هو "علامات تكشف عن علاقات"، حيث تتظافر ثلاثة أنظمة لخدمته:نظام الأصواتنظام الصرفنظام النحو
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
أساسيات النحو العربي لغير الناطقين بالعربية
تُقدم الورقة البحثية رؤية منهجية لتطوير تعليم النحو للمستعربين، حيث يرى الباحث أن الكتب المتوفرة لتعليم النحو لغير العرب تفتقر إلى المنهج العلمي الدقيق في تحديد الأساسيات؛ فهي تعتمد على "تصورات تقريبية" تختلف من مؤلف لآخر بدلاً من الاعتماد على استقراء واقعي لاستعمال اللغة.
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1 -
أخطاء القواعد لدى متعلمي اللغة الهدف: مصادرها، ومعالجتها، وتوظيفها
دراسة تحليلية للأخطاء اللغوية التي يقع فيها متعلمو اللغة الثانية أو الأجنبية.
02/05/2026 عدد الاجزاء : 1